Monday, June 1, 2009

Head valikud hariduses ja Rosma hariduskonverents

Laupäeval, 30. mail toimus Rosmal kogupere konverents, kus arutleti hariduse hetkeseisu üle ja ka selle üle, mis paljudele lapsevanematele muret teeb seoses Eesti preaguse koolisüsteemiga. Koos töötati välja pöördumine Eesti olulistele institutsioonidele, et pakkuda koostööd kooli paremaks muutmisel.
Rosmal kokkutulnud arvasid, et
  • Hea kool saab alguse meist endast
  • Hea kool pakub lapse loomulikku arengut toetavat kasvamise keskkonda
  • Hea kool hakkab õitsema vanemate, laste ja õpetajate koostöös
  • Hea kool lähtub perekonna ja kogukonna vajadusest ning traditsioonidest
  • Hea kool soodustab nii laste kui õpetajate iseseisvust, isetegemist ja kogemist
  • Hea kool kiirgab armastust ning arendab loovust ja koostööd nii lastes, õpetajates kui vanemates
  • Hea kool tähtsustab hinnete asemel lapse hingelist tasakaalu ja terviklikku arengut
  • Hea kool keskendub lapse vaimsele, hingelisele, sotsiaalsele ja füüsilisele arengule
  • Hea kool pöörab rõhku laste tervisele, mis paneb aluse elujõule, elurõõmule ja elus edasijõudmisele
  • Hea kool loob eeldused selleks, et ellu astuksid sotsiaalselt küpsed noored inimesed
  • Hea kool elab ja tegutseb riigi, omavalitsuse, laste ja nende vanemate toel ning koostöös
  • Hea kool kindlustab lastele ökoloogiliselt puhta kodumaise toidu
  • Hea kool võimaldab noorele inimesele valikuvabadust õppe- ja kasvatusprotsessis
  • Hea kool peab oluliseks nii õpitulemust kui õppeprotsessi
  • Hea kool suunab ühiskonna arengut uutmoodi kasvatustegelikkuse kaudu
  • Hea kool tähendab rohkemat kui tavakool täna pakkuda suudab
  • Hea kool eeldab avatud, teadlikku ja õppimisvõimelist õpetajat ning lapsevanemat
  • Hea kooli õppekava rajaneb teadmisele loodusest ja inimesest ning tema arengu seaduspärasustest
Üks Rosma kooli õpetajatest Külli Volmer väitis, et liiga palju teadmisi teeb inimese rumalaks. Emeriitprofessor Ülo Vooglaid:"Õppida saab kas huvi äratades või sundusega. Kui huvi ei ärata, siis peab sundusega. Kui õpetad sundusega, siis pärast laku panni."
Tiiu Kuurme valgustas kokkutulnuid erinevatest alternatiivpedagoogika suundadest. Päris mitme puhul pidi ta nentima, et Eesti ei teata sellest midagi, kuid nõudlust oleks eri tüüpi koolide järgi küll ja veel. Kooli pidamisel on oluline, et koolil oleks oma pedagoogiline kontseptsioon. Kahjuks pidi pr Kuurme tunnistama, et paljud koolid tegutsevad preagu eestis ilma igasuguse kontseptsioonita ja pedagoogika on hakanud koolist ära kaduma.

No comments: